承德通达中等专业学校2019年度质量报告

一、学校情况

（一）学校概况

名称：承德通达中等专业学校；

成立时间：2006年5月21日承德市教育局批准成立；

办学类型：中等职业技术教育；

办学性质：民办

学校电话：0314-2063800

承德通达中等专业学校自办学以来，不断发展壮大，坐落在承德市双桥区大石庙镇第八中学院内，校园面积13000平米，拥有教学楼一栋、住宿楼一栋、学生餐厅、运动场等。学校拥有计算机实训室3个、电教一体化设备13套等教学设备，固定资产总价值为552万元。

（二）学生情况

2019年我校入学280人，在校生人数1030人，同比2018年在校生1076人减少了46人。我校在校生中女生355人，男生675人。物流服务与管理专业在校生315人；电子商务专业在校生517人；会计电算化专业85人；计算机专业113人。2016年入学291人，2019年毕业生279人，巩固率为95.88%。2019年2017级在外实习377人。

（三）教师队伍

我校在职教职工41人，专任教师29人，行政人员11人，工勤人员1人。教师中硕士研究生2人，本科9人，专科18人。生师比为100：6；双师型教师0人，所占比率为0。2018年我校在职教职工42人，专任教师24人，行政人员10人，工勤人员8人。教师中本科15人，专科7人。同比教职工减少1人；专任教师增加5人；其中硕士教师增长1人；本科教师减少7人，专科教师增长11人。

（四）设施设备

    我校拥有计算机120台，电子商务实训设备65台，生均实习设备0.25台，即每4人拥有一台设备。我校拥有纸质图书11000册。2019年我校电脑设备没有更新。

二、学生发展

（一）学生素质

我校学生拥护党的领导，坚持社会主义制度，爱祖国，爱人民，遵章守纪，没有违法违纪现象和违背社会公德现象。学生学习基础差，但能刻苦学习，用心学习。文化课合格率90%，专业技能合格率为92%。体质测评项目为短跑50米、中长跑800或1000米、立定跳远、仰卧起坐、引体向上五项，按国家标准测评，体质测评合格率为88%。学生毕业率100%。

（二）在校体验

学生对学校组织的理论授课学习、专业学习、实习实训满意度为100%。校园文化丰富，社团活动多彩。校园安全隐患排查及时到位，应急灯、安全出口标识、灭火器等配备齐全，从未发生过校园踩踏、校园打架欺凌事件。学校有热水房，食堂花色品种齐全、菜品较为丰富，学生满意度高。学校每年组织春秋两次校园招聘会，安排学生毕业实习，对以往届毕业生无限次安排就业，学生满意、家长认可，满意度为96.83%。

（三）资助情况

我校学生主要来自农村，大部分符合国家学费减免政策，按国家政策减免学费2300元每年，2019共计享受国家免学费239.5万元。助学金落实情况，按政策符合太行山燕山集中连片贫困地区的学生全部上报，享受国家助学金2000元每年。外省市地区、滦平县、兴隆县、宽城满族自治县、双桥区、双滦区、高新区、营子区的学生按是否建档立卡户、低保、重大疾病等原则确立15%的指标给予上报助学金，2019年共计发学生发放81.8万元，以上全部公示一周。另外，我校对部分家庭贫困学生实行学费减免，2019年42人次总计减免学费39122元，学校发放奖学奖137人次，总计27250元。

（四）就业质量

2019年我校就业279人，18人申请自主就业，6人升入高职院校，其余对口就业255人，对口就业率100%，初次就业起薪3000元以上，同比2018年初次就业起薪提高250元。

三、质量保障措施

（一）专业动态调整

我校开设物流服务与管理、电子商务、会计电算化、计算机应用四个专业。2020年学校计划新增专业商务韩语、保安，没有招收学生。

（二）教育教学改革

我校专业教材选用科学教育出版社教材，文化课公共课教材选用中国传媒出版社的教材。学生培养模式采用2+1，即在校学习2年，在外实习1年。我校与北京物美集团、北京顺风物流、北京指南针科技有限公司、承德县晟博数据科技有限公司、北京光大银行、北京每日优鲜、北京电信签订实习协议，成为我校在外实训基地，我校派出专业教师进行指导，实习实训课程搬进基地，解决了学校实习设备短缺的短板。

（三）教师培养培训

我校新进教师试用阶段由老教师带领，先进行岗位培训、听课、试讲课等措施。新进教师没有课时费，所上课时记给指导教师。这样激发老教师带新教师的积极性。成功带出新教师的学校给予奖励。对于教师培训，有校内培训，送出去校外培训。2019年总计培训248课时。

（四）规范管理情况

进一步健全完善各项规章制度，明确各部门职责，充分发挥职能作用，促进各项工作协调发展。学校也适应社会的发展，对各项制度进行修订和完善，使各项工作有据可依，使其更具有操作性，突出职能科室的工作特点。教学方面《教师课堂考核常规》《教师考核细则》等，学生管理方面《学生行为管理考核细则》《学生处分规定》等。

（五）德育工作情况

1.继续完善校园文化建设。新春伊始，我校对新校园进行了校园文化建设。在宿舍楼布置了以安全为主题，在教学楼以文明礼貌、遵章守纪、学习向上为主题，楼梯内布置了专业就业为主题的展示板。学校的墙上、楼梯内处处展示我校的文化氛围，每周更换板报内容。从而形成了时时育人，环境育人的良好环境。在美化校园环境的同时，我们还要求各班级要体现专业特色，使专业学习环境更直观，从而对学生进行潜移默化的专业思想教育。宣传党的“十九大”会议精神，社会主义核心价值观的条幅宣传遍布学校的每一个角落，深入人心。

2.加强德育工作队伍建设，促进学校德育水平的提高 

加强师资队伍建设，侧重实现“三个转型”。学校经常组织教师到外地学习他人的先进经验，先后到唐山金桥中专学习，湖北群艺集团的学习。定期组织教师进行业务学习，上半学期我校组织教师观看了中国教育家魏书生关于赏识教育的讲座，指导教师学会欣赏后进生，多发现学生的闪光点，激发学生的学习兴趣，引导学生学会学习，学会做人。 

学校非常重视提高教师的业务工作能力和水平，尤其是侧重实现“三个转型”，即在管理思想上，从“经验型”向“科研型”转变；在教学思想上，由“教书型”向“育人型”转变；在知识能力结构上，由“单一型”向“综合型”转变。 

加强德育科研队伍建设，重视学科渗透。建立由校长挂帅，副校长监督，学生科具体开展活动实施的德育教学科研网络。学校定期组织教师参加德育教研活动，学习先进的德育理论知识，开展德育经验交流，进行德育调研和问卷，撰写德育科研论文。学校每学期还评选出优秀班主任和文明班集体进行表彰，激励教师育人的积极性。

为增强每位教师都是德育工作者的意识，形成过程育人的良好局面，学校把德育融入各学科教学之中，使其贯穿于教育教学的各个环节，同时结合教学内容对学生进行爱国主义、集体主义和社会主义思想教育，陶冶学生情操，提高心理素质，激发爱国主义情感，磨练意志品质，培养团结协作和坚韧不拔的精神。

3．通过各种活动形式对学生进行养成教育 。通过升国旗仪式，进行养成教育。庄严的国旗，雄壮的国歌，威武的升旗仪式本身就是生动的爱国主义教育，同时我校充分利用每周一的国旗下讲话对学生进行爱国主义教育和养成教育。每一次国旗下的讲话都结合重大节日、纪念日，结合学校典型事迹，重启发，重激励，重鼓舞，对学生展开教育。从形式到内容都是全新的，而且都与学生生活息息相关，可以说每次升国旗仪式都收到了很好的教育效果。 

4．自制班规，强化养成教育。为了让学生养成自己管理自己的良好习惯，我们开展了学生自制班规的主题活动。由于班规是大家共同参与制定的，因此学生自己提出的遵守规则也就成了他们内心的自我需求。学生由被动接受教育变成主动自我教育，由他律变成了自律，真正达到了我定班规我践行的活动目的。 

5．利用重大节日、纪念日开展主题教育活动。利用重大节日、纪念日对学生进行主题教育活动已成为我校的一种传统，一种文化。如：每年三月，结合学雷锋活动月对学生进行团结友爱、助人为乐教育；四月组织全体师生到烈士陵园扫墓，对学生进行缅怀先烈、爱祖国、爱人民教育；五月结合劳动节对学生进行勤劳节俭、敬业奉献教育，教育学生自己的事情自己做，明天的事情今天做，今天的事情现在做；六月开展校园艺术节活动，给学生搭建才艺展示的大舞台；七月结合党的生日开展“党在我心中”主题诗歌朗诵会；八月结合建军节，我校与武装部、消防官兵进行联谊活动；九月结合“教师节”开展进行尊师重教活动，如给老师写封信、唱首歌、表演节目；十月组织以热爱祖国为主题的大合唱比赛，十二月观看改革开放四十周年纪念大会。就以上节日的活动可通过手抄报比赛、绘画比赛、知识竞赛、演讲比赛、文艺汇演展评、班级之星评选等多种形式对学生进行养成教育。 

6．“三位一体”开展体验活动，增强养成教育。学校为加强校外教育阵地建设，特意开发整合了教育资源，形成了“学校、家庭、社会 ”三位一体的德育教育网络，让教育活动出新意、收实效。学校不断加强法制教育和安全教育的宣传教育力度，聘请大石庙派出所干警担任我校的法制教育课外辅导员，邀请消防支队官兵为学生开展消防知识讲座。组织学生观看了《学生求生自救知识》和《法在我身边》等宣传影片，并要求撰写观后体会。通过一系列活动，加强了学生的法制观念和安全意识；学校还组织学生利用课余和周末休息时间走上街道、走进社区为承德文明城市的创建做出应有的贡献，这些活动激发了学生热爱自然、节约能源、保护生态环境，建设美丽家乡的热情与决心，引导学生在亲身实践中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，并转化为良好的行为习惯。 

7.开展知荣辱、懂感恩，促进养成教育活动。“滴水之恩，涌泉相报”是中华民族的传统美德。为使这种美德生生不息、发扬光大，我们在全校范围内开展了“知荣辱、懂感恩”的活动，并结合相关纪念日进行感恩教育，通过“三好”（即在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好公民）、“三做起”（即从我做起，从现在做起，从小事做起）、三结合（学校、家庭、社会相结合），让学生懂得父母生育了我们，祖国养育了我们，老师教育了我们，我们要感恩，将知荣辱、懂感恩贯穿于养成教育活动中。今年九月，我校组织学生到大石庙敬老院慰问演出，更加培养了学生尊老敬老的观念，感恩境界提到了新层次。

（六）党建情况

我校党建工作进一步健全，今年11月份完成党支部换届选举，校长杨文双继续当选党支部书记，拥有正式党员3人。今年党支部书记带领所有党员及全体教职工深刻学习“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，学校坚持党的领导，坚持党的办学方针。积极开展各种活动，学习党的十九大报告和一系列总书记讲话，党员的先锋模范作用得以体现。学校注重舆论导向，禁止洋节在校园里蔓延，中国传统文化气息流行，学校教育教学活动始终站在前沿，发挥党组织的政治核心作用。

四、校企合作

（一）校企合作开展情况

学校设立就业办，有专门的管理团队。从实习、就业前的岗位培训、计划的拟定、方案的策划、三方协议的签订等各个方面做细做实。以劳动强度适中，企业文化比较丰富，工作环境以及工资待遇都比较好为出发点，经过筛选和实地考察，确定几十家实习企业，北京物美集团（物流、电商），承德晟博数据科技有限公司（客服），北京鹏博士电信传媒股份有限公司（计算机），北京银雁科技有限公司（计算机录入），天津神州租车（客服）是学校深度合作的企业。航空、高铁方面校企合作已初步成型。实习、就业率达到98%以上，专业对口率达到95%以上。通过双向选择，开招聘会的形式安置岗位，稳定率达到90%以上。学校本着对社会、对企业、对学校、对学生及家长高度负责的原则，不停的深耕细作，不断的改变新思想、新思路，努力让学生的实习、就业的作用达到极致，让学生很好的实现从学校学生向社会职业人的转变，一定质量的完成职业教育。

（二）学生实习情况

我校学生在基地企业实习，刻苦耐劳、努力学习精神得到企业认可。期满后80%都留在企业，成长为企业正式员工，享受社会保险待遇。为确保毕业生有一份稳定的就业岗位，我校实行对毕业生的长期跟踪服务政策，设立专门机构，设置专门人员对实习生、毕业生进行跟踪回访，对非因本人原因而下岗的实习生、毕业生随时进行安置，没有安置次数和服务年限的限制。从此确保了毕业生的工作稳定，同时还对毕业生的近亲属实行免费就业服务，受到了家长和社会的好评。

五、社会贡献

（一）技术技能人才培养

我校自2008年有毕业生，近十年来，以为社会培养了2100名毕业生，受到用人单位好评。社会的认可，家长满意，我校规模一年比一年大，学生数量一年比一年多。

六、举办者职责

（一）经费

我校是民办学校，经费由我校自行落实，为员工落实了五险，进行了教学设备的投入与更新。我校虽然是一所不以营利为目的的中职学校，但到目前为止没有享受过国家的经费支持。

（二）政策措施

我校是民办中职院校，承德市教育主管部门充分保障了我校依法享有的办学自主权。

我校在承德市保障区域职普比例大致相当的政策下，生源机会加大，有利我校招生目标达成。但由于政府把职教经费全部投给了国办学校，民办学校没有得到相应的支持，与国办学校的差距在拉大，影响学校发展。

我校教职工实行自主聘任，不享有国家教师编制。当地政府也没有出台过落实民办中职院校教师编制的政策，影响了教师队伍的稳定。

七、特色创新

我校作为承德市的一所文科类中职院校，始终把专业特色建设作为立校之本。经过多年的努力使我校发展成为承德市唯一的一所以财经商贸类专业为主要特色的职业学校。开设有电子商务、物流服务与管理、客户服务、金融事务、会计电算化等骨干专业，并在师资、设备、教学模式、实习实训基地建设、就业与升学通道建设等方面等方面形成了自己独特的办学体系。通过与企业的合作办学，深度融合，既解决了学校厂地不足、实习设备不足、部分师资问题，也使学生在工学结合中真正学到了技能，充分认可了企业的管理，更好的适应了企业环境，实现了学校、学生、企业多方共赢的局面。既受到主管部门和用人单位的充分认可。

 承德通达中等专业学校

 2019年12月31日